人才是集成电路产业发展的第一资源，也是制约我国集成电路产业发展的关键瓶颈。目前我国集成电路从业人员总数不足30万人，到2020年我国集成电路产业人才缺口预计将达到70万人，所有半导体企业人力资源部门都面临着前所未有的巨大挑战和机遇。以2014年6月国务院印发的《国家集成电路产业发展推进纲要》为标志，中国集成电路产业进入一个高速发展的新时期。《纲要》提出了我国集成电路产业发展的短期、中期和远期目标，要求加大投入，总体摆脱产业受制于人的局面，实现产业跨越式发展的战略目标。
正是在这样的历史背景下，为更好的贯彻《纲要》等文件的相关工作要求，积极响应国家工业和信息化部的号召，由南京市江北新区管委会主办，南京集成电路产业服务中心（ICisC）、南京软件园承办，摩尔精英协办的2017 中国集成电路人才发展论坛在南京召开，2017中国集成电路人才发展论坛旨在推动集成电路产业人才队伍建设，实现集成电路产业的快速健康发展。
用五到十年的时间，将南京，将江北新区建设成为中国集成电路之都，中国芯片的新高地
南京市委常委、江北新区党工委专职副书记 罗群
在此次2017 中国集成电路人才发展论坛上，南京市委常委、江北新区党工委专职副书记罗群在开幕式上致辞，他表示，自南京江北新区成立至今，吸引了
很多国内外的知名的集成电路企业落户。特别是随着台积电、展讯、GUC等企业的落户，对于江北新区的集成电路产业的发展会起到很好的推动作用。罗书记也指出，集成电路产业不仅是技术集中产业，也是人才集中的产业。为此，江北新区也做了很多工作，包括：
1. 建设南京江北新区人力资源服务产业园。
2. 支持全国集成电路相关赛事在江北新区举行。
3. 联合多院校，举行集成电路论坛，推动产业的发展和研究工作。
4. 更好的发挥企业和高等院校的联动效应，切实的解决集成电路人才培养问题。
罗书记表示：“江北新区的目标就是用五到十年的时间，将南京，将江北新区建设成为中国集成电路之都，中国芯片的新高地。”
教育界已经对“新工科”的建设达成了十项共识
国家示范性微电子学院专家组组长、复旦大学微电子学院院长 严晓浪
作为南京江北新区ICisC专家委员会的顾问，国家示范性微电子学院专家组组长、复旦大学微电子学院院长严晓浪在题为《融合育人与协同创新是新工科的特征》的演讲中主要强调了如何发挥示范性电子学院的作用。
严院长指出，当前在教育界也掀起了一波发展“新工科”的浪潮，探讨了在当前以新技术、新业态、新产业为特点的新经济蓬勃发展形势下，高校如何培养具备更高创新创业能力和跨界整合能力的新型工程技术人才。
针对目前教育界掀起的“新工科”浪潮，严院长指出，目前，教育界已经对“新工科”的建设达成了十项共识：
1. 我国高等工程教育改革发展已经进入了新阶段；
2. 世界高等工程教育面临着新机遇、新挑战；
3. 我国高校要加快建设“新工科”；
4. 工科优势高校要对工程科技创新和产业创新发挥主体作用；
5. 综合性高校要对催生新技术、培育新产业发挥引领作用；
6. 地方高校要对区域经济发展和产业转型升级发挥支撑作用；
7. “新工科”建设需要政府的大力支持；
8. “新工科”建设需要社会力量的积极参与；
9. “新工科”建设需要借鉴国际经验和加深国际合作；
10. “新工科”建设需要加强研究与实践。
而国家示范性微电子学院作为“新工科”建设的示范，“我们一定要探索出融合育人与协同创新的新路子，来为我国新工科建设和新经济的发展以及我国产业、经济的同步发展做出我们的贡献。”
人才的培养，除了政府和学校的作用之外，企业也占有着非常重要的作用
台积电总部人力资源副处长赖添华
台积电总部人力资源副处长赖添华则在《Build AValue-based High Performance Organization》的演讲中认为，集成电路产业是资金密集产业，也是人才密集产业。而人才的培养，除了政府和学校的作用之外，企业也占有着非常重要的作用。
赖添华指出；“人才是企业最重要的资产。利用人才能够创造出怎样的产出，是企业必须要思考的问题。台积电期待建立一个以人才为主的高效能的组织，实现企业的目标。”
为此，台积电一直致力于以企业的核心价值为基础，培养集成电路行业人才，推动中国集成电路产业的发展。
工业4.0下集成电路管理人才不可缺少的能力有哪些？
艾新工商学院院长谢志峰博士
在工业4.0下集成电路管理人才的需求与发展又有怎样的变化呢？
艾新工商学院院长谢志峰博士围绕着《工业4.0时代，集成电路管理人才的需求与发展方向》，发表了自己的观点。
谢志峰博士引用了NXP执行副总裁的一句话：“中国在高科技领域拥有很多天才的工程师，但是中国还缺少具有优异技能和能力的管理者。”
谢志峰博士也表示：“随着工业4.0的深入发展，企业员工所接触的工作内容与以前也有所不同。之前，员工只需要接触与自身有关的工作，但是现在则需要更多的进行跨部门、跨技术甚至是跨行业的接触与了解。”
同时，工业4.0下IC产业也呈现出不一样的特征，客户的需求也在不断的变化，从之前的标准化、大批量生产转变为现在的定制化、多品种需求。
在此情况之下，工业4.0时代IC管理人才也呈现出不一样的要求：在职学习能力（深度学习、终身学习）、资源整合能力（跨界整合）、适应变化的能力都成为如今管理人才不可缺少的能力。
中国集成电路产业人才现状
工业和信息化部软件与集成电路促进中心集成电路处副处长 徐珂
工业和信息化部软件与集成电路促进中心集成电路处副处长徐珂则分析了《中国集成电路产业人才发展状况》，表示，人才是集成电路产业的第一资源，也是制约集成电路产业发展的关键瓶颈。
《中国集成电路产业人才白皮书(2016-2017)》9月修订版编委会对我国集成电路全产业链的600余家企业以及开设有微电子等相关专业的100余所高校开展了调研，对我国集成电路人才数量、结构、地理位置分布、薪酬状况、学历分布、高等院校人才培养状况等业界普遍的关心问题进行了多维度分析。
按照白皮书的总结，我国集成电路产业人才现状有四大关键词：
一是我国集成电路产业人才呈“一轴一带”分布：东起上海、西至成都、重庆的“沿江分布轴”和北起大连，南至珠江三角洲的“沿海分布带”。
二是我国集成电路人才“缺乏”：产业人才的供给与产业发展的增速不匹配，依托高校培养IC人才不能满足产业发展的要求。
三是重点关注集成电路人才“供给侧改革”: 面对新时期产业发展对人才提出的新要求，关注人才供给侧，改革创新人才培养方式，注重高端集成电路产业人才培养工作。
四是“产学研”融合培养：产学研深度融合，共同来发现人才、培养人才、储备人才。